Окутуунун усулдары: ал жакка кантип жетүү керек

Мазмун

• Окуу ыкмалары кандай?
• Окуу планын түзүңүз
• Окулган нерсенин астын сызыңыз
• Акыл-эс картасын түзүңүз
• Кыскача жаз
• Индекс карталарын жасаңыз
• Эшек көпүрөлөрүн унутпаңыз
• Талкуу тобун түзүү
• Экзаменди окшоштуруу
• Тыныгуу
• Уктоо убактысын карманыңыз
• Окуунун мыкты ыкмасы кайсы?
• Бойго жеткенде үйрөнүүнүн эң жакшы жолу кайсы?
• Качан окуу жакшы?

Окууну эч качан токтотпойсуң, дешет алар. Бирок, бул акылмандыкта кантип үйрөнүү керектиги жөнүндө эч нерсе айтылбайт. Кырдаалга жараша билим алуу үчүн колдонула турган ар кандай окутуу ыкмалары бар. Бул максаттуу жана эффективдүү колдонулганда, иштөө жардамын чагылдырган окутуу стратегиялары жана окутуу ыкмалары деп түшүнүлөт. Бул нерсе окутууда жана университетте өзгөчө мааниге ээ, анткени студенттер узак убакыттын ичинде жаңы жетишкендиктерге ээ болушат.

Бул методдордун максаты - экзаменден өтүү үчүн, мүмкүн болгон убакыттын ичинде мүмкүн болушунча тема менен таанышуу. Жумуш дүйнөсүнүн өзгөрүлүшүнүн фонунда, билим алуу аяктаган процесс эмес. Тескерисинче, өмүр бою билим берүү максималдуу нерсе, ошондуктан чоңдорго билим берүүдө окутуунун методикасы да чоң ролду ойнойт. Чоңдор жана студенттер үчүн кандай окуу методдору жана ыкмалары бар ...

Окуу ыкмалары кандай?

Албетте, жөн гана китепти колго алып, ар бир бөлүмүн окуп чыгып, эсиңе тутуп жаттап алсаң болот - ыр сыяктуу. Өткөн кылымда бул кеңири жайылган практика болгон, бирок тажатма барабан ойноо, адатта, кыска убакытка гана жардам берет. Өтө аз учурларда, сиз жоголгон сөздү таптап коюуга мүмкүндүк берген рифмаларга түшүп калсаңыз болот. Ошентсе да, жаттоо ар кандай окутуу ыкмаларынын бир бөлүгү, бирок көбүнчө көңүлдүү. Төмөнкү окутуу ыкмалары ийгиликке жетүү салмагын билдирбейт, тескерисинче, кайсы кырдаалда сизге ылайыктуу болуп саналаарын өзүңүз чечишиңиз керек:

Окуу планын түзүңүз

Окуунун эң маанилүү методдорунун бири - окуу планын түзгөнүңүз. Ошондуктан ал эң башында болушу керек. Бир караганда ушунчалык жөнөкөй угулганы - бул сизге жеткиликтүү (дагы деле) убакыттын жалпы маалыматын алгандыгыңыздан. Аларды темага жараша ар кандай окуу бөлүмдөрүнө жана тыныгууларга бөлөсүз. Окуу планы ошондой эле, сиз каалаган убакта, убакыттын өтүшү менен жүргөнүңүздү же бир убакытта кыска же узак убакытты талап кылганыңызды текшерип турууга мүмкүнчүлүк берет. Убакыттын кысымына кабылбаш үчүн, бул окуу планын бир нерсе планга ылайык болбой калса, берешен буфер камтылгандай кылып түзүп берүү сунушталат.

Окулган нерсенин астын сызыңыз

Окуу көбүнчө ар бир билимге ээ болуунун жана тереңдетүүнүн башында турат. Айрыкча, окуу учурунда үй тапшырмасын жазууга туура келсе, анда сиз теманы болжол менен түшүнүшүңүз мүмкүн. Бирок ошол билимге таянуу үчүн дагы көп адабияттарды алуу керек. Текст үзүндүлөрүн белгилөө жөнөкөй жана маанилүү нерсени маанисизден айырмалай билүү үчүн көп колдонулган ыкма. Айрым изилдөөлөр көрсөткөндөй, бул метод окуудагы ката, анткени ал анча натыйжалуу эмес: Көпчүлүк окуучулар өтө эле көп жана салыштырмалуу асты сызып коюшат - акыры, тексттин бардыгы ачык түстөр менен белгиленет, бирок эч нерсе эсинде калбайт. . Эреже боюнча, көп учурда сунушталат: Эгерде астын сызса, анда бир баракта эң көп дегенде үч сөз айкашы бар. Айрыкча кичинекей баракчалар же өтө узун сүйлөмдөр үчүн бул өтө эле көп болушу мүмкүн. Ишара: Эң маанилүү негизги шарттарды чыпкалап алыңыз.

Акыл-эс картасын түзүңүз

Эң маанилүү терминдер, өз кезегинде, сизди дагы бир ыкмага алып барат. Сиз акыл картасын түзө аласыз. Демек, сөзсүз түрдө эс тутумуңуздан маалыматты чакырып, аларды мазмундуу кылып бириктиришиңиз керек. Себеби билим сиздин эсиңизде жүндөн тоголок топ сыяктуу сакталат. Акыл картасын чагылдыруу мээнин мээнин түзүмүн адилеттүүлүккө алып келет жана бул топтун жүнүн чечүүгө жардам берет. Ушундайча, бул окутуу методу айрым предметтик багыттарды кантип бөлүп-жарууга боло тургандыгы жөнүндө айкыныраак түшүнүк берет.

Кыскача жаз

Кент мамлекеттик университетинин окумуштуулары Джон Данлоский менен Кэтрин Роусондун, Дьюк университетинин Элизабет Марштын, Висконсин университетинин Митчелл Дж. , эң аз ийгиликтүү окутуу ыкмасы боюнча сүрөттөрдү колдонуу менен белгилөө жана жаттоо. Жок дегенде күчтү жана натыйжаны бири-бирине карата жумшасаңыз.

Ал эми башка изилдөөлөр көрсөткөндөй, кол менен жазылган жазуу үйрөнгөн нерсени өздөштүрүүгө жардам берет. Себеби сиз белгилүү бир мазмун менен кайрадан күрөшүп, аны өз тилиңизге жана сөздүгүңүзгө айландырыңыз. Жазуу дагы башыңызды тазалоого жардам берет - документтериңиз, мындайча айтканда, аутсорсинг эс тутуму. Ушундай жол менен сенсордук бөлүктөрдү логикалык тартипте жайгаштырып, аларды "оңой сиңүүчү жеңил тамакка" бөлсөңүз болот.

Индекс карталарын жасаңыз

Индекстик карталар өзгөчө үйрөнгөндөрдү жаңыртууга жана кайталоого ыңгайлуу, анткени алар чакан кыскача маалыматты чагылдырат. Эгер сизге узунураак презентация даярдаш керек болсо, анда презентациянын кийинки пункту үчүн ачкыч сөз катары индекстелген карточкаларыңыз бар. Индекс карталары окуу ыкмасы катары окуу процессинин аягында көбүрөөк болот.

Эшек көпүрөлөрүн унутпаңыз

Эшек көпүрөлөрү бар сабактарда муундагы студенттер бири-бирине жардам беришкен. Алардын бири, мисалы 753 - Рим жумурткадан чыккан. Бул окутуу ыкмасы бир нерсени эстеп калуу кыйынга турганда пайдалуу. Себеби 753-жыл азыркы адамдар үчүн өзгөчө мааниге ээ эмес, ошондуктан аны бир нерсе менен байланыштыруу кыйын. Рифмалуу эшек көпүрөлөрү жакшы иштейт. Үйрөнүлө турган материалга ылайыктуусун ойлоп табуу кыйыныраак.

Талкуу тобун түзүү

Талкуу окутуунун эң натыйжалуу методдорунун бири. Бир жагынан, сиз алдын ала тигил же бул маалымат каналы аркылуу маселени чечип алгансыз. Башка жагынан алганда, сиз өз сөзүңүздө кесиптешиңиз менен болгон кырдаалды жөндөө менен алган билимиңизди кайталайсыз. Эгер сиз сынга татыктуу болгон теорияны комментарийлей алсаңыз, анда бардыгы жакшы. Бул үйрөнгөн нерселерди жаңыча карап чыгууга мүмкүндүк берет жана дифференциалдуу сүрөттөлүшкө алып келет. Бул өзгөчө илимий иш үчүн абдан маанилүү, анткени сизден сынчыл ой жүгүртүү күтүлөт.

Экзаменди окшоштуруу

Бул айрыкча сиз жана сиздин курсташтарыңыз койгон тесттер менен жакшы иштейт. Университеттеги Студенттик кеңештер көбүнчө эски сынактарды колдонуу менен өз жардамдарын сунушташат. Булар көбүнчө курска жана семестрге жараша ушул сыяктуу тапшырмаларды камтыйт. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, бул эң натыйжалуу окутуу ыкмаларынын бири, анткени ошол эле учурда бар билимди текшерүүгө жана бекемдөөгө мүмкүнчүлүк берет. Эгерде эски экзамендер жок болсо, анда сиз жана сиздин кесиптештериңиз экзамендик кырдаалды өзүңүздүн суроо-жооп оюндарыңыз менен окшоштура аласыз. Бул экзамендерге кошумча дагы пайдалуу, анткени жөн гана чечимди жаттап алуудан жана ушул сыяктуу тапшырманын чечимин иштеп чыгууда кыйынчылыктарга кабылбайсыз.

Тыныгуу

Окутуу ыкмасы катары бир аз тыныгуу алгыңыз келеби? Окуу жигердүү процедура катары каралып жатканда, ушунчалык жигерсиз көрүнгөндө? Бирок, калыбына келүү үчүн ар бир адамга убакыт керек. Орто эсеп менен 90 мүнөттөн кийин тыныгуу керек дешет. Мисалы, сиз 15 же 30 мүнөттүн ичинде окуу фазаңызды үзгүлтүккө учуратып, таза абага чыксаңыз, кыймылдап, мээңизди сүзүп өтөсүз. Бул кийинчерээк көбүрөөк кабыл алуу мүмкүнчүлүгүн жогорулатат.

Уктоо убактысын карманыңыз

Уйкуну кандыруу ар дайым бааланбай келет. Айрымдар маанилүү сынактын алдында түнү бою тыгылып ката кетиришет - анан эмнеге эч нерсе сактай албай калышат деп таң калышат! Уйку билимди узак мөөнөттүү эс тутумда сактоого жардам берет. Бул жерде сиз үйрөнгөн нерселер так ушул жерге барышы керек, анткени кыска мөөнөттүү эс тутум тез эле жоголот. Жетиштүү уйку эртеси эртең менен салыштырмалуу эс алууга жардам берет - белгилүү бир нервдик сезим толугу менен нормалдуу нерсе.

Окуунун мыкты ыкмасы кайсы?

Мээ маалыматты сиңирүүнүн ар кандай ыкмаларын билет, бул биздин билимди сактап калуубузга ар кандай салым кошот. Окуучулардын теориясынын теориясы боюнча, адамдар ар кандай сенсордук каналдарды жактырышат. Мисалы, сиз бир нерсени уккандырсыз, бирок дагы деле болсо толук түшүнө элексиз. Үйдө сиз аны карап, андан кийин маалыматты сактап кала аласыз. Бул таасир иштетүү тереңдигин сүрөттөйт. Төмөндө маалымат алуунун ар кандай ыкмаларын көрө аласыз. Пайыздар ушул жол менен маалыматты сактап калуу мүмкүнчүлүгүн көрсөтөт:

➠ Бир нерсени угуңуз: 20 пайыз
➠ Бир гана нерсени көрүңүз: 30 пайыз
Something Бир нерсени көрүп угуңуз: 50 пайыз
➠ Бир нерсени көрүп, угуп, түшүндүрүп бериңиз: 70 пайыз
➠ Бир нерсени көрүп, бир нерсени угуп, бир нерсени түшүндүрүп, өзүңүз жасаңыз: 90 пайыз

Окуу үчүн видеолорду жактырсаңыз дагы: Окуунун мыкты ыкмасы бул бир эле эмес, маалыматты сиңирүү жолдорун баяндайт. Буга ылайык, ар бир адам мүмкүн болушунча көбүрөөк сенсордук каналды колдонушу керек. Кимдир бирөө бир нерсени көргөн, уккан, аны башкаларга өз сөздөрү менен түшүндүрүп берген жана ал тургай, демонстрациялаган болсо, ал материал менен терең таанышып бүттү. Бул окуу материалына терең тереңдик берет: бир нерсе жер үстүндө жөн эле жаттап калбастан, интенсивдүү басып алуу менен узак убакытка сакталат.

Бойго жеткенде үйрөнүүнүн эң жакшы жолу кайсы?

Чоңдордун жана студенттердин окутуу ыкмалары түп-тамырынан айырмаланбайт - жогоруда келтирилген кеңештер бойго жеткенде да колдонулат. Бирок жаштын мааниси чоң. Айрыкча чоң кишилер үчүн окууну жеңилдетүүчү үч ыкма:

• Жашоодогу тажрыйбаңызды пайдаланыңыз. Негизинен, адамдар карыганда жаңы нерселерди жакшы үйрөнүшөт. Бул сиздин суюктук интеллект деп аталып, жыйырманчы жылдардын ортосунда төмөндөп, маалыматты иштеп чыгуу ылдамдыгына таасирин тийгизет. Балдар тилдерди жана жаңы нерселерди ойноп, кыска убакыттын ичинде үйрөнө алышат - чоңдорго, адатта, көп убакыт талап кылынат. Бирок кристаллдык акыл менен көп нерсенин ордун толтурууга болот. Чыныгы билимден тышкары, алынган билимди башка чөйрөлөргө өткөрүп берүү жана татаал маселелерди чечүү мүмкүнчүлүгү жөнүндө.
• Концентрацияны өбөлгө. Тынч чөйрөдө топтоо оңой. Уюлдук телефондордун тынымсыз шыңгырашы, бөлмөдөгү достордун катуу сүйлөп жатышы же эшиктин алдында курулуш жүрүп жаткан жер, адатта, күткөнгө караганда көбүрөөк алаксытат. Мындай билим берүү чөйрөсүндө толук концентрацияны талап кылган адам аны кыйынчылыкка тургузат. Ызы-чууну баскан кулакчындар менен иштөө жакшыраак. Тынч ой жүгүртүү музыкасы тажатма үндөрдү жаап, концентрацияны жогорулатуу үчүн ылайыктуу болушу мүмкүн.
• Жылдыруу. Эс алсаңыз, дат басасыз. Кыймыл болсо кан айланууну жакшыртат. Бул сиздин бутуңузга жана белиңизге гана пайда алып келбейт, анткени узак отуруу зыяндуу. Тескерисинче, алар мээдеги билим алуу багыттарын активдештиришет. Бул өз кезегинде жогоруда айтылган окутуу түрлөрүнө же сенсордук каналдарга байланыштуу: Кыймыл аркылуу маалыматты гаптика (бир нерсени "кармоо") же жаңсоолор менен айкалыштырып, ошону менен жакшыраак сактай аласыз.

Качан окуу жакшы?

Буга жалпы жооп жок, анткени ар кандай хронотиптер бар. Ошондуктан, "таңкы саат 7ден кечки 7ге чейин" сыяктуу катаал убакыт мүнөздөмөлөрү, жок дегенде, бардыгы үчүн боло бербейт. Ошентсе да, эң мыкты убакыт аралыгы бар. Булар эртең мененки саат 9дан 11ге чейин, түштөн кийин саат 16дан 18ге чейин. Түнкү үкүлөрдүн түштө чекити төмөн болуп, көбүнчө түнкүсүн кофе менен гана үйрөнө алышат. Эмне деп айтууга болот: убакыттын кысымы менен үйрөнүү - болжол менен бир күн мурун - эч качан пайдалуу эмес. Себеби үйрөнгөнүңүздүн отурууга убактысы болуш керек. Бул бир түн ичинде, бирок кайталоо жолу менен, практика аркылуу болот. Окуу материалынын көлөмүнө жараша, маалыматты кайрадан окуп, тапшырмаларды кайталап кетүү үчүн, өз убагында башташыңыз керек.